Témoignages de François Clain, animateur d'un groupe d'ingénieurs ESPCI retraités dont il fait partager l'expérience d'accompagnateur scientifique "La main à la pâte". C'est sur ce site http://lamapespci.jimdo.com que se trouvent (ou se trouveront) mes contributions :

• Recyclage, (plus de détails) en école maternelle (moyenne section) :
  Tri de déchets, fabrication de papier (recyclé), lombricompost.
• Air, en école maternelle (moyenne section) :
  Prendre conscience de l'air en mouvement, course de bateaux poussés par le souffle des enfants.
• Flotter ou couler, en école maternelle (moyenne section) :
  Faire flotter ou couler des objets sur ou dans l'eau, d'abord des objets massifs (remarquer l'influence du poids), puis de différentes formes, car certains objets peuvent couler ou flotter suivant qu'il sont plus ou moins remplis d'eau. Fabriquer une barque en pâte à modeler, qui flotte et contienne un passager.
• Explorer le monde des objets. Utiliser, fabriquer, manipuler des objets : la pince, en école maternelle (moyenne section) :

S'il n'y a pas (encore ?..) de lien pour les séquences ci-dessus me contacter (contact me) ainsi que pour des remarques sur le rôle de l'accompagnateur scientifique et "La main à la pâte" en maternelle.

L'accompagnateur scientifique seconde l'enseignant dans la classe sur des sujets du programme officiel de l'école primaire.

L' école primaire (dans le vocabulaire administratif en France) comprend :

• l'école élémentaire de 6 à 11 ans (CP CE1 CE2 CM1 CM2 pour cours préparatoire, élémentaire et moyen)
• et aussi l'école maternelle de 3 (parfois 2) à 5 ans (petite, moyenne et grande section).

• cycle 1 (maternelle),
• cycle 2 (CP, CE1 et CE2)
• et cycle 3 (les 2 dernières années de l'école élémentaire et l'année suivante, la 6^ème).